ACTIVIDAD 7

El alumno debe de contestar el cuestionario previamente entregado por el docente.


EVIDENCIA. PREGUNTAS


VALOR. 10%

ACTIVIDAD 6

El docente expone el tema de “Otros tipos de ductos para la instalación de red”  con ayuda del pizarrón digital, presentaciones e imágenes. El alumno debe de realizar un resumen en su cuaderno.


EVIDENCIA. RESUMEN


VALOR. 10%

ACTIVIDAD 5

El alumno debe dibujar un plano en su cuaderno sobre la instalación de canaletas para cablear las principales topologías de red (malla, estrella, árbol, bus y anillo), tomando en cuenta seguridad e higiene de los usuarios. El docente apoya a los alumnos con imágenes presentadas con ayuda del proyector.


EVIDENCIA. PLANO



VALOR. 10%

ACTIVIDAD 4

El docente realiza una exposición de maneras de colocar las canaletas en distintos tipos de locales. El alumno debe de realizar un listado en su cuaderno sobre el tema.


EVIDENCIA. LISTADO


VALOR. 10%

ACTIVIDAD 3. EXTRA CLASE

El docente de forma ordenada, forma equipos de 5. El alumno debe de realizar una investigación de campo en una empresa o negocio sobre qué tipos de canaletas son las que usan. Finalmente realizar un reporte digital y mandarlo al correo electrónico del docente.



EVIDENCIA. REPORTE DIGITAL



VALOR. 25%

ACTIVIDAD 2

El docente expone el tema de “Tipos de canaletas” por medio de una presentación digital. El alumno debe de realizar un cuadro comparativo  en su cuaderno de cada uno de los tipos de canaletas (nombre, característica, foto y precio promedio).


EVIDENCIA. CUADRO COMPARATIVO


VALOR. 10%

ACTIVIDAD 1

El alumno debe de realizar una investigación digital sobre el tema “Que son las canaletas”. Finalmente realizar un resumen en su cuaderno. El docente retroalimenta al grupo.


EVIDENCIA. RESUMEN MEDIA CUARTILLA


VALOR. 10%

ACTIVIDAD FINAL 2

En equipo de 3 el alumno debe de realizar un video tutorial de cómo hacer un cable de red(cruzado y directo) y como funcionan en los dispositivos correctos. El video tutorial debe de llevar lo siguiente:


• Duración: mínima 3 y máxima 5 minutos.
• Buena calidad de vídeo y audio.
• Editar el vídeo
• Buena presentación.
• Formato WMV o Mp4.


EVIDENCIA. VÍDEO TUTORIAL

VALOR. 50%

ACTIVIDAD FINAL 1

En equipo de 3 personas; los alumnos deben realizar una maqueta escolar sobre los tipos de cables para red. La maqueta escolar debe de llevar lo siguiente:

• Ser elaborada en una base como tabla roca, madera, vidrio, etc.
• Las dimensiones mínimas: 1/2 metro por lado. Máximas: 1 metros por lado.
• Material: cualquiera que sea necesario.
• Mencionar cada parte del cable interno y externo.

 En equipo el alumno debe  realizar una exposición sobre la maqueta elaborada anteriormente.


EVIDENCIA. MAQUETA ESCOLAR.



VALOR. 50%

ACTIVIDAD 15. EXTRA CLASE

.El alumno de manera individual debe realizar una investigación sobre las posibles fallas al momento de instalar un conector Jack al cable de red par trenzada. Posteriormente realizar un listado en su cuaderno sobre la actividad.


EVIDENCIA. ANOTACIONES



VALOR. 20%

ACTIVIDAD 14

El docente organiza al grupo para la siguiente actividad, el docente expone la manera de ponchar un Jack con todas las herramientas necesarias. El alumno en binas debe pochar un cable directo, posteriormente realizar un reporte en su cuaderno sobre la práctica.


EVIDENCIA. REPORTE


VALOR. 8%

ACTIVIDAD 13. EXTRA CLASE

El alumno de manera individual debe investigar ¿qué es?, tipos de tarjetas de red (inalámbrica, ethernet y fibra óptica) y sus características, posteriormente diseñar un cuadro comparativo sobre la información investigada y presentar la actividad al grupo.


EVIDENCIA. CUADRO COMPARATIVO



VALOR. 20%

ACTIVIDAD 12

El alumno en equipo de 4 debe preparar una presentación digital sobre una falla de un cable de red y sus posibles soluciones, el alumno puede apoyarse investigando de internet o con sus propias experiencias basadas en la actividad anterior. Posteriormente presentar la actividad al grupo, finalmente anotar en su cuaderno todas las fallas con sus soluciones.



EVIDENCIA. PRESENTACIÓN


VALOR. 8%

ACTIVIDAD 11

El docente debe  exponer las posibles fallas en la instalación de los cables. El alumno debe realizar una investigación digital sobre posibles fallas del cable de red par trenzado y cual es su posible solución, posteriormente realizar un resumen en su cuaderno.



EVIDENCIA. RESUMEN MEDIA CUARTILLA



VALOR. 8%

ACTIVIDAD 10

El alumno debe de realizar una práctica de como instalar un cable de red de par trenzado con apoyo del docente (configuración directa y cruzada) en el SW CPT , posteriormente realizar un resumen en el cuaderno y anotar en que dispositivos se utiliza cada configuración.



EVIDENCIA. ANOTACIONES


VALOR. 8%

ACTIVIDAD 9. EXTRA CLASE

El docente debe exponer la manera de como instalar un cable de red de par trenzado directo y uno cruzado. El alumno debe realizar una práctica de como instalar un cable de red de par trenzado directo y cruzado con apoyo del docente y de las herramientas necesarias, posteriormente realizar un resumen en el cuaderno.



EVIDENCIA. RESUMEN Y PRACTICA



VALOR. 20%

ACTIVIDAD 8

El alumno debe realizar una investigación digital sobre los precios promedio de cada una de las herramientas para la instalación del cableado de la red, posteriormente realizar un informe en su cuaderno.


EVIDENCIA. INFORME



VALOR. 8%

ACTIVIDAD 7

El docente organiza al grupo en el laboratorio de computo y  debe  exponer las herramientas necesarias para la “instalación del cableado de la red”. El alumno debe  realizar un mapa mental en su cuaderno sobre las herramientas necesarias para el cableado de red. Finalmente compartir la actividad al grupo. El docente retroalimenta al grupo.


EVIDENCIA. MAPA MENTAL


VALOR. 8%