ACTIVIDAD 6

El docente organiza al grupo en el laboratorio de cómputo para la siguiente actividad. El alumno de manera individual debe conectar los dispositivos correspondientes de cada cable para red en el simulador de Cisco Packet Tracer. El docente retroalimenta al grupo en cualquier momento de la actividad. Finalmente el aluno realiza una conclusión de que observo en la practica.



EVIDENCIA. PRACTICA



VALOR. 8%

ACTIVIDAD 5. EXTRA CLASE

El alumno de manera individual debe realizar una investigación sobre el tema “Tipos de cables de red y sus características”, posteriormente diferenciar cada cable y comentar su conclusión al grupo.


EVIDENCIA. ANOTACIONES



VALOR. 20%

ACTIVIDAD 4

El docente organiza al grupo en el laboratorio de computo. El alumno de manera individual debe agregar las direcciones IP a cada dispositivo utilizado en la practica anterior. Finalmente mandar paquetes de un dispositivo a otro para concluir la actividad.



EVIDENCIA. PRACTICA



VALOR. 8%

ACTIVIDAD 3

El docente realiza una exposición apoyado del pizarrón digital sobre el tema “Tipos de Topologías de cableado”. El alumno debe de realizar una practica en el Sw Cisco Tracer Packer sobre cada topologia y finalmente plasmarla en su cuaderno.


EVIDENCIA. ANOTACIONES Y PRACTICA



VALOR. 8%

ACTIVIDAD 2

El docente organiza en grupo en círculo y les plantea la siguiente pregunta: ¿porque usar una red?, la respuesta será anotada en cuaderno para posteriormente realizar una lluvia de ideas. Posteriormente realizar una lluvia de ideas y anotar palabras claves en el pizarrón. Finalmente diseñar una frase utilizando todas las palabras claves del pizarrón, compartir la actividad al grupo.



EVIDENCIA. ANOTACIONES


VALOR. 8%

ACTIVIDAD 1

El docente organiza al grupo y realiza una exposición magistral del tema “Que es una red”, el alumno en equipos debe de investigar que es una red y tomar notas en su cuaderno. finalmente contestar las siguientes preguntas:


EVIDENCIA. ANOTACIONES Y PREGUNTAS


VALOR. 8%